взаимодействие с объективной реальностью
0-1) Картинка с таблицей для обсуждения. Номера в таблице = пунктам в тексте поста.

( Collapse )
Type username to filter posts in this community
«Работа исследователя состоит в том, чтобы всё больше приближать его картину мира к реальному миру», — Макс Планк.(
Буржуазное общество создало удивительный феномен — ритуализированную заботу о детях, которая лишь маскирует системную эксплуатацию детства. За яркими шарами и показными мероприятиями скрывается жестокая экономическая реальность, где дети остаются либо привилегированным ресурсом для воспроизводства элит, либо расходным материалом глобального капитализма.
С материалистической точки зрения, современное детство — это продукт противоречия между надстроечной риторикой о правах ребенка и базисной потребностью капитала в дешевой рабочей силе и новых потребителях. В странах периферийного капитализма дети продолжают работать на рудниках и плантациях, тогда как в метрополиях их сознание становится полем битвы корпораций, превращающих детские желания в источник прибыли.
Образование, декларируемое как социальный лифт, на деле выполняет функцию селекции и воспроизводства классовой структуры. Медицина, зависимая от платежеспособности, превращает здоровье детей в товар. Даже игры и развлечения стали сферой тотальной коммерциализации, где каждый аспект детского опыта монетизируется.
Государственная политика «защиты детства» в таких условиях сводится к компенсаторным мерам, не затрагивающим суть проблемы. Пособия и праздники создают иллюзию заботы, тогда как система продолжает производить неравенство, делая доступ к настоящим возможностям привилегией избранных.
Подлинная защита детей требует не благотворительности, а кардинального преобразования материальных условий. Только ликвидация экономического базиса эксплуатации детства — детского труда, коммерциализации образования и медицины, товарного характера детских потребностей — может создать почву для свободного развития каждого ребенка.
1 июня в нынешнем виде — это не праздник, а симптом. Симптом общества, которое научилось красиво говорить о детях, но не готово отказаться от системы, превращающей их жизнь в ресурс. Пока капитализм существует, все разговоры о защите детства останутся лицемерной риторикой, прикрывающей ежедневное насилие экономических отношений.
Идеализм, утверждающий первичность сознания над материей, — не просто ошибка, а удобная концепция для тех, кто заинтересован в сохранении неравенства. Ведь если реальность определяется «духом», «божественной волей» или «высшими идеями», то и социальная несправедливость легко объясняется как «естественный порядок вещей». Религия веками внушала угнетённым, что их страдания — испытание свыше, а воздаяние ждёт их лишь в загробном мире. Философы-идеалисты, будь то Платон с его «миром идей» или Гегель с «абсолютным духом», создавали интеллектуальные оправдания для элит, убеждая массы, что неравенство — не результат эксплуатации, а проявление высшей гармонии.
Капитализм охотно перенял эту традицию. Современные гуру мотивации твердят: «Мысли позитивно — и разбогатеешь!» Бедность объявляется следствием «неправильного мышления», а не объективных экономических законов. Так идеализм становится оружием в руках правящего класса, перекладывающим ответственность за эксплуатацию на самих угнетённых. Ведь если всё зависит от «сознания», зачем менять систему? Достаточно «поменять mindset» — и никакой классовой борьбы не нужно.
Но история показывает: реальные изменения происходят лишь тогда, когда люди начинают действовать не в «царстве идей», а в мире материальных условий. Рабочие добивались прав не через медитации, а через забастовки. Колониальные народы обрели свободу не «позитивным мышлением», а вооружённой борьбой. Материализм, в отличие от идеализма, не уводит в мир иллюзий, а даёт инструменты для анализа и преобразования реальности. Вот почему правящий класс так боится материалистического мышления — оно разоблачает их главный миф о том, что эксплуатация «предопределена свыше». Правда же в том, что мир меняется не молитвами, а борьбой — и первым шагом к этой борьбе становится отказ от философии, которая обслуживает угнетателей.
Книга составлена мной, и рецензия написана по моему заданию. Мне она понравилась. Сам бы я, признаюсь, так складно написать не сумел. Ниже помещаю текст.
Сборник объединяет работы, посвященные разным аспектам культуры, науки и философии.
Центральной темой является символизм, исследование культурных феноменов и их влияние на восприятие мира.
Огонь как символ:
Огонь трактуется как "сверхжизнь", связующая нить между земным и небесным.
Отдельное внимание уделено ритуалам, связанным с огнем, как основам социальной и духовной жизни.
Культурные архетипы:
В текстах Шевченко исследуются первобытные формы культуры, такие как хорея (танцующий круг) и костер, как прообраз сакрального пространства.
Символика костра и алтаря рассматривается в контексте сакрализации пространства и времени.
Философские рассуждения:
Автор анализирует связь между наукой, искусством и религией.
Идея символа как формы, объединяющей человека с миром, проходит красной нитью через тексты.
Стиль и подход:
Шевченко сочетает философские рассуждения с художественным описанием, создавая впечатление диалога между автором и читателем.
Тексты часто построены вокруг личных переживаний автора, что делает их уникальными.
Вячеслав Шевченко, судя по тексту, не вписывается однозначно в какую-либо конкретную философскую школу, но можно выделить направления и традиции, к которым его работы близки. Вот некоторые аспекты, которые позволяют отнести его к определённым интеллектуальным течениям:
1. Русская религиозно-философская традиция
(